lunes, 15 de mayo de 2017

TRABAJO SOBRE BÚSQUEDA DE EMPLEO GESTIÓN ADMINISTRATIVA

Formar grupos de 3 o 4 personas

A) Elaborad una pequeña presentación o vídeo que resuma el proceso de continuación de estudios o acceso al mundo laboral:  Continuación de estudios, Búsqueda de empleo, currículum, entrevista, contrato, características del mismo y cualquier aspecto relacionado con el tema que queráis ampliar
En la fecha fijada (18 y 19 de mayo) deberéis realizar una exposición sobre la misma de duración entre 5 y 10 minutos
B) Luego cada componente del grupo confeccionará su currículum europass y me lo remitirá por correo

Instrucciones:
La presentación deberá tener un mínimo de 10 diapositivas.
Deberá contener imágenes de capturas de pantalla con los resultados de las búsquedas realizadas
La presentación debe recoger al menos los seis puntos que se detallan posteriormente.
Puede añadirse un pequeño resumen de las características de alguno de los contratos y/o la cumplimentación de un modelo de contrato que podría realizarse en alguno de los empleos ofertados

RECURSOS
BÚSQUEDA DE EMPLEO
SERVICIO PÚBLICO DE EMPLEO
Para la captura de pantalla puedes utilizar paint y guardar como imagen o bien utilizar la extensión de google Awesome Screenshot que permite capturar pantallas.
Para editar imágenes puedes utilizar este editor libre u otro que conozcas  
CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA PRESENTACIÓN


1. El empleo se buscará  a través de twitter
Preferentemente busca un empleo que ofrezca un contrato indefinido
Recuerda:
EL CONTRATO INDEFINIDO. Es aquel que acuerdan empresario y trabajador sin establecer límites de tiempo en cuanto a la duración del contrato.  Podrá celebrarse a jornada completa, parcial o para servicios fijos discontinuos.
2. El empleo se habrá buscado a través de linkedin
Preferentemente busca un empleo que ofrezca un contrato temporal
Recuerda:
CONTRATO TEMPORAL . La relación laboral entre empresario y trabajador se acuerda por un tiempo determinado, con una fecha de finalización concreta. A su vez, también puede ser a jornada completa o parcial.

3. El empleo se habrá buscado a través de un portal de empleo
Preferentemente busca un empleo que ofrezca un contrato de formación y aprendizaje
Recuerda:
CONTRATO DE FORMACIÓN Y APRENDIZAJE.   Es un contrato que trata de favorecer la integración laboral de los jóvenes, de modo que por un lado hay una actividad laboral retribuida y por otro, el trabajador recibe formación reglada:
4. El empleo se habrá buscado a través del portal de empleo  EMPLÉATE
Preferentemente busca un empleo que ofrezca un contrato en prácticas
Recuerda
CONTRATO EN PRÁCTICAS.  Permite al trabajador, de cualquier edad, obtener una práctica profesional que se corresponda con su nivel de formación. Este contrato podrá concertarse con quienes estuvieren en posesión de título universitario o de formación profesional de grado medio o superior o títulos oficialmente reconocidos como equivalentes.
5. Averigua qué posibilidades tienes de continuación de estudios a  través del portal http://todofp.es/
Actividad 1: Busca información sobre un Ciclo Formativo de Grado Superior de la misma familia profesional que la de grado Medio y averigua qué módulos tendrías en primero. Busca también información sobre el modo de acceso al mismo
Puedes consultar los siguientes enlaces:
Actividad 2: Imagina que ya has finalizado  el Ciclo Formativo de Grado Superior ¿cómo puedes acceder a la Universidad para continuar tu formación?
http://www.uv.es/uvweb/futurs_estudiants/es/admision-grados/vias-acceso/tecnicos-superiores-1285852724924.html
Actividad 3: Averigua qué carreras puedes cursar en la Universidad
6. Busca aplicaciones móviles para la búsqueda de empleo

Si quieres ver las instrucciones en formato documento accede mediante el enlace

EL MERCADO LABORAL Y LA BÚSQUEDA DE EMPLEO

jueves, 11 de mayo de 2017

CURRÍCULUM EUROPASS

¿QUÉ ES EUROPASS? 







¿COMO REALIZAR EL EUROPASS?

Accediendo a la página web de Europass podemos encontrar el currículum europass para cumplimentar así como las instrucciones para hacerlo




SUPLEMENTOS AL TÍTULO

jueves, 9 de marzo de 2017

UN GRAN EQUIPO



Patrick, una antigua estrella de fútbol, ve cómo a los cincuenta años está sin empleo, alcohólico y arruinado. Obligado por un juez a encontrar un empleo estable, su única salida es ir a una pequeña isla bretona para entrenar al equipo de fútbol local. Si ganan los próximos tres partidos, reunirán el dinero suficiente para salvar de la bancarrota a la industria de la isla, en la que trabaja la mitad de la población.

El futuro profesional es cambiante y el éxito se puede transformar rápidamente en lo contrario. Una buena formación, profesionalidad, ética y adaptación a los cambios serán nuestras mejores herramientas

Preguntas de discusión

1 ¿Por qué Patrick acepta un trabajo con condiciones muy por debajo a lo que estaba habituado en etapas anteriores de su vida profesional? 

2 En un momento de la secuencia, se menciona el salario mínimo. ¿Cuál es el salario mínimo en España? ¿Quien lo fija? Búscalo en una web de la administración

3 Qué tipo de despido contractual piensas que ha ganado el protagonista? ¿Qué consecuencias tendría? 

4 Analiza la actitud del protagonista en la escena de la oferta laboral y a su llegada al nuevo destino. 

5 ¿Qué factores pueden influir en un futuro en tu puesto de trabajo para que tengas que adaptarte permanentemente a los cambios? 

6 Sabes si en tu sector profesional los trabajadores poseen la formación y cualificación necesaria o, por el contrario, hay intrusismo profesional, bajo nivel de especialización, falta de implicación con las nuevas tecnologías... 

7 ¿Crees que es habitual que profesionales de éxito en su día hayan tenido que reconvertirse profesionalmente? ¿Qué medidas podían haber desarrollado cuando tenían éxito profesional para garantizar a medio y largo plazo su estabilidad laboral? 

8 ¿Aceptarías continuos cambios de categoría, destinos geográficos, tareas profesionales como una forma de vida?¿Qué establecen las normas laborales en España sobre la movilidad geográfica y funcional ? (Ver unidad 5)

9 Cita posibles factores o motivos por los que las empresas pretenden incluir personajes reconocidos socialmente en sus organizaciones. ¿Podrías citar algún ejemplo?¿Qué pretenden asociar? 12 ¿Qué crees que debes hacer, de una forma permanente, para garantizarte una fácil adaptación a los posibles cambios en los que te veas implicado?

Fuente: Macmillan

LOS CHICOS DEL CORO




ARGUMENTO DE LA PELÍCULA

Pierre Morhange es un famoso director de orquesta. Se encuentra en Nueva York cuando le informan de la muerte de su madre. Un antiguo compañero de colegio lo visita tras más de cincuenta años sin verse y le entrega el diario del que fue su vigilante de escuela. Además, fue este quien los introdujo a ambos en la música.

Clément Mathieu se encontraba en paro en el año 1949, por lo que decidió aceptar un trabajo de vigilante en un internado de niños difíciles, a pesar de ser un profesor de música. El internado está dirigido por un director que lo gestiona todo mediante la exigencia y la disciplina. Mathieu intentará mitigar la actitud del director tratando de comprender la situación personal de cada uno de los alumnos.

Se hace con ellos gracias a su amabilidad, cercanía y forma de ser. Decide formar un coro, donde todos tienen una labor de canto, pero Mathieu tendrá que conseguir el permiso del director, tarea que no parece fácil.


PARA REFLEXIONAR

1 ¿Cuál es la forma que tiene el director en sus intervenciones de dar por finalizados los conflictos con el grupo de niños?

2 ¿Por qué crees que toda la clase se sorprende mucho cuando Mathieu deja libre de castigo al niño implicado y lo salva frente al director?

3 Qué actitud mantiene Mathieu con los niños para solucionar los casos en los que están involucrados?

4 Ante la propuesta de Mathieu al niño de cuidar a la persona que ha herido, ¿lo considera el niño como un castigo o como algo justo por lo que ha hecho?

5 ¿Conoces alguna empresa de tu entorno en la que exista un conflicto a nivel colectivo? ¿Sabes si se está negociando una solución?

6 ¿Has presenciado recientemente alguna controversia en el centro formativo? ¿Cómo se solucionó finalmente? ¿Quedaron todas las partes de acuerdo?

7 ¿Crees que las empresas en la actualidad también valoran cualidades en sus futuros trabajadores para resolver conflictos?

8 ¿Cuáles son los principales motivos por los que se producen problemas a nivel laboral?

9 ¿Con qué postura te identificas más a la hora de solucionar los conflictos, con la del director o con la de Mathieu?

10 ¿Cómo te sientes más cómodo para salir de los posibles conflictos laborales que puedan surgir en tu trabajo, mediante negociación y acuerdos o acudiendo a la jurisdicción?

11 ¿Qué pasos llevarías a cabo si el grupo de clase en el que estudias plantea un problema al tutor o dirección del centro, y eres el responsable de iniciar el proceso?

12 Recuerda los posibles conflictos que hayas podido vivir en tu pasado y trata de extraer lo positivo de ellos, es decir, lo que te ha servido para aprender cosas nuevas.

Fuente: Macmillan